安徽省考試院發(fā)布，涉及濉溪縣！

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安徽省2023年重點(diǎn)高校招生專項(xiàng)計劃實(shí)施辦法

一、招生計劃

專項(xiàng)計劃包括國家、地方和高校三個專項(xiàng)計劃。專項(xiàng)計劃由招生院校編制，經(jīng)安徽省教育招生考試院匯總后，于6月中旬統(tǒng)一在安徽省教育招生考試院網(wǎng)站（www.ahzsks.cn）公布。

二、報考條件

1. 報考國家專項(xiàng)計劃條件：國家專項(xiàng)計劃實(shí)施區(qū)域?yàn)槲沂≡腥雵壹羞B片特殊困難縣和國家級扶貧開發(fā)重點(diǎn)縣（共20個，名單見附件1）。報考考生須同時具備下列條件：(1)符合2023年統(tǒng)一高考報名條件；(2)本人具有實(shí)施區(qū)域當(dāng)?shù)剡B續(xù)3年以上戶籍，其父親或母親或法定監(jiān)護(hù)人具有當(dāng)?shù)貞艏?3)本人具有戶籍所在縣高中連續(xù)3年學(xué)籍并實(shí)際就讀；(4)高考成績達(dá)到報考院校所在批次線下20分以內(nèi)。

2. 報考高校專項(xiàng)計劃條件：高校專項(xiàng)計劃實(shí)施區(qū)域?yàn)槲沂≡腥雵壹羞B片特殊困難縣、國家級扶貧開發(fā)重點(diǎn)縣、省扶貧開發(fā)工作重點(diǎn)縣（市、區(qū)）和省扶貧開發(fā)連片地區(qū)縣（市、區(qū)）（共35個，名單見附件2）。報考考生須同時具備下列條件：(1)符合2023年統(tǒng)一高考報名條件；(2)本人及父親或母親或法定監(jiān)護(hù)人戶籍地在實(shí)施區(qū)域的農(nóng)村，本人具有當(dāng)?shù)剡B續(xù)3年以上戶籍；(3)本人具有戶籍所在縣高中連續(xù)3年學(xué)籍并實(shí)際就讀；(4)高考成績達(dá)到報考院校所在批次線。

3. 報考地方專項(xiàng)計劃條件：具有我省農(nóng)村戶籍，參加我省普通高校招生統(tǒng)一考試報名，高考成績達(dá)到本科一批線下20分以內(nèi)的考生。

三、高校專項(xiàng)計劃報名辦法

4月25日前，報考高校專項(xiàng)計劃的考生按照招生院校章程規(guī)定的報名時段，登錄陽光高考平臺（http://gaokao.chsi.com.cn/gxzxbm/）填寫、提交報名申請信息；經(jīng)招生考試機(jī)構(gòu)和高校審核，符合報名條件的考生在安徽省教育招生考試院網(wǎng)站和各級教育招生考試機(jī)構(gòu)及中學(xué)公示。

5月底前，有關(guān)高校完成申請考生其他條件審核并進(jìn)行公示。

四、志愿設(shè)置及填報辦法

高校專項(xiàng)計劃設(shè)1個院校志愿，6個專業(yè)志愿及專業(yè)服從志愿；國家專項(xiàng)計劃、地方專項(xiàng)計劃分別設(shè)A、B、C、D、E、F六所院校平行志愿，每所院校設(shè)6個專業(yè)志愿及專業(yè)服從志愿。

專項(xiàng)計劃志愿與提前批次志愿同批填報，志愿填報時間另文公布。專項(xiàng)計劃投檔次序?yàn)閲覍ｍ?xiàng)計劃、地方專項(xiàng)計劃、高校專項(xiàng)計劃。

五、資格復(fù)審

報考高校專項(xiàng)計劃的考生名單5月初下發(fā)各級教育招生考試機(jī)構(gòu)進(jìn)行資格復(fù)審。

考生報名信息由各相關(guān)市、縣（市、區(qū)）級教育招生考試機(jī)構(gòu)負(fù)責(zé)復(fù)審。復(fù)審工作不得下放到報名點(diǎn)進(jìn)行。資格復(fù)審依據(jù)為報名系統(tǒng)中考生的學(xué)籍、戶籍信息，及法定監(jiān)護(hù)人戶口簿相關(guān)項(xiàng)目，中小學(xué)生學(xué)籍系統(tǒng)中三年學(xué)籍和戶口類型等項(xiàng)目，以及公安戶籍系統(tǒng)等。資格復(fù)審?fù)戤吅?，以報名點(diǎn)為單位，將考生的姓名、連續(xù)三年高中學(xué)籍地、實(shí)際就讀情況、本人及父親或母親或法定監(jiān)護(hù)人戶籍地等信息在報名點(diǎn)和市、縣教育招生考試機(jī)構(gòu)網(wǎng)站進(jìn)行多級公示，并公布各級舉報電話。填報國家專項(xiàng)計劃和地方專項(xiàng)計劃的考生在志愿填報后進(jìn)行資格復(fù)審并公示。對不符合報考條件的考生將取消其錄取資格。

從2023年起，往年被專項(xiàng)計劃錄取后放棄入學(xué)資格或退學(xué)的考生，不再具有專項(xiàng)計劃報考資格。

六、錄取

報考專項(xiàng)計劃的考生均須參加當(dāng)年普通高校招生全國統(tǒng)一考試。專項(xiàng)計劃實(shí)行單設(shè)批次，錄取分?jǐn)?shù)原則上不低于招生學(xué)校所在批次錄取控制分?jǐn)?shù)線。省教育招生考試院按照投檔規(guī)則向招生院校投檔，招生院校依據(jù)考生成績和專業(yè)志愿順序錄取，計劃未完成可實(shí)行多輪投檔。線上生源不足時，可降分錄取，降分最大幅度為20分。

公安類、司法類國家專項(xiàng)計劃安排在提前批次錄取。

高校專項(xiàng)計劃不降分。



附件1：

國家專項(xiàng)計劃實(shí)施地區(qū)名單

附件2：

高校專項(xiàng)計劃實(shí)施地區(qū)名單

韓俊在蚌埠調(diào)研時強(qiáng)調(diào) 搶抓發(fā)展機(jī)遇做大優(yōu)勢產(chǎn)業(yè) 為皖北地區(qū)全面振興作出更大貢獻(xiàn)




來源 | 安徽省教育招生考試院

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現(xiàn)在上大學(xué)僅是青年的成人禮而已


說句稍微殘酷點(diǎn)的話：以后大學(xué)生群體可能是就業(yè)市場上最不值錢的


在1998年的時候，當(dāng)時全國的錄取大學(xué)生數(shù)量，總共才108萬左右。但到了現(xiàn)在，每年畢業(yè)的大學(xué)生數(shù)量高達(dá)1000萬左右。在短短20多年間，年度大學(xué)生數(shù)量規(guī)模擴(kuò)張了大約10倍。


請問，我們適合大學(xué)生就業(yè)崗位數(shù)量增長規(guī)模，有沒有擴(kuò)張10倍？大學(xué)生畢業(yè)后往往很難就業(yè)，缺的不是工作崗位，而是缺適合“大學(xué)生身份”的工作崗位。大學(xué)生越多并不意味著工作崗位就越少，而是與大學(xué)生就讀的專業(yè)崗位分配不足。一個師范大學(xué)畢業(yè)的學(xué)生肯定不愿意去當(dāng)服務(wù)員。


從本質(zhì)上來說，高校擴(kuò)招只是把就業(yè)競爭，從前端改到了后端。以前，高校招生規(guī)模和就業(yè)崗位規(guī)模大致匹配，有多少崗位便招多少人。高考競爭超級殘酷，很多人直接在考試端被pass。


但現(xiàn)在，高校使勁擴(kuò)招，基本不看是否與就業(yè)崗位數(shù)量相匹配。所以，競爭后置。很多人讀完大學(xué)后，都是要失業(yè)的。因?yàn)樵诔擎?zhèn)就業(yè)市場上，沒有那么多好崗位給這么多大學(xué)畢業(yè)生。


而目前的問題是，大多數(shù)人的觀念沒有轉(zhuǎn)變過來，仍然認(rèn)為考上大學(xué)便是“天之驕子”，且一定必定肯定有一份城鎮(zhèn)工作。但其實(shí)，現(xiàn)在競爭后置，很多人注定不會有好工作。


大家要看清這一點(diǎn)。


問題是，我是大學(xué)生，我怎么能干這個呢？可能有些人還沒有從大學(xué)教育高人一等的舊思維中走出來。


在已經(jīng)普及九年義務(wù)教育的現(xiàn)代社會，人人都至少是初中生，絕大多數(shù)人都高中畢業(yè)。根據(jù)最新的大學(xué)高校錄取率來看，自2011年起，大學(xué)高校錄取率已經(jīng)超過72%，2022年更是達(dá)到82%?？梢哉f，大學(xué)教育正逐漸像義務(wù)教育一樣，成為多數(shù)適齡青年的普及型教育。“誰還不是個大學(xué)生?。　碑?dāng)大學(xué)教育十分普及，畢業(yè)的年輕人步入社會，競爭之下，如果沒有相當(dāng)優(yōu)秀、拔尖的特長和能力，是很難競爭過其他同齡人的。這殘酷嗎？殘酷。但這也是我們國家提升民眾智識的一大進(jìn)步。


當(dāng)大學(xué)教育已經(jīng)普及，那么一些崗位招聘門檻的提升就是必然。如果說以前的大專生就能輕松找到工作,同樣是大學(xué)畢業(yè)，不同的學(xué)歷劃分出了不同層次。比如很多崗位開始要求研究生學(xué)歷，高要求對應(yīng)高學(xué)歷，這一點(diǎn)問題都沒有。同時，一些沒有高學(xué)歷要求的崗位，就成為眾多本科、專科畢業(yè)生的另一種選擇。不要覺得自己是大學(xué)生，怎么能干這種不要學(xué)歷的工作呢！要知道，近20年來畢業(yè)的大學(xué)生滿街都是，大學(xué)畢業(yè)跟中學(xué)畢業(yè)已經(jīng)沒有什么差別，泥瓦工、快遞員、外賣騎手里大學(xué)生不知道有多少，靠自己本事掙錢，有什么可矜持的呢？


道理是這個道理，可習(xí)慣了人往高處走，一但現(xiàn)實(shí)就業(yè)環(huán)境不好，大學(xué)生是否能拉下臉面來向下兼容？我看這不是件容易事。畢竟現(xiàn)在的大學(xué)生，家里多多少少有點(diǎn)條件，從心理上怕是就難以接受向下兼容這種想法，寧可失業(yè)也不將就。這個本身沒什么好指責(zé)的，連美國都接受不了身份地位的下降，個人也是一樣，適應(yīng)總得有個過程。我個人認(rèn)為，大學(xué)學(xué)業(yè)與社會的脫節(jié)是個問題，與技術(shù)學(xué)校出來就能用相比，一般大學(xué)出來很容易”一無事處“，所以大學(xué)教學(xué)內(nèi)容的改變，與技術(shù)職業(yè)學(xué)校的專業(yè)化改變同樣重要，三百六十行行行都能出狀元，但行行都得正經(jīng)搞才行的，否則出來都是混子，啥也不是。

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