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本帖最后由 胖胖營長 于 2022-11-7 10:04 編輯
居家學(xué)習(xí) 家長們直擊孩子們上課時(shí)的一舉一動(dòng) 學(xué)習(xí)、生活、親子問題 讓家長們操碎了心 那么，怎么樣才能 高質(zhì)量陪伴孩子居家學(xué)習(xí)呢？ 要學(xué)會(huì)和孩子聊天 不單單是趁機(jī)教育 而是理解孩子感受 古人說“知己知彼，方能百戰(zhàn)不殆”。聊天，是理解孩子行為動(dòng)機(jī)的途徑，也是建立良好親子關(guān)系的必備神器。 孩子有時(shí)會(huì)出現(xiàn)一些行為方面的問題，比如，不敢自己睡覺，吃飯有變化，或者肚子疼，嘔吐等。排除軀體的原因，這些都和焦慮有關(guān)系，只是孩子語言描述和表達(dá)的能力有限。 讓我們和孩子聊聊天，不要說“小孩子不懂，或者怕什么，沒什么好怕”，那樣孩子反而覺得父母不理解自己。家長要很有力量的回應(yīng)孩子，告訴孩子“有很多叔叔阿姨都在努力，雖然也會(huì)遇到困難，但我們一定可以找到消除病毒的方法”。 鼓勵(lì)孩子自己制定學(xué)習(xí)生活安排 而不是家長一言堂 引導(dǎo)孩子參與到管理自己的工作中，比如： 聽孩子說他自己希望網(wǎng)課在家的生活是什么樣的 鼓勵(lì)孩子自己制定計(jì)劃，自己來執(zhí)行 家長可以問孩子，需要自己輔助做的是什么 這是一個(gè)幫助孩子建立“自律”的過程，同時(shí)也是幫助孩子建立思考的雛形：我喜歡什么？我想要的是什么？我想做一個(gè)什么樣的孩子。 從父母的要求變?yōu)槲覍?duì)自己的要求，是一個(gè)“他律”到“自律”的過程，也是孩子逐漸形成“自我”的過程。這對(duì)于孩子心智化的發(fā)展是有重要的意義。 做一個(gè)情緒穩(wěn)定的家長 管住自己的“嘴”，減少碎碎念。 該吃飯了，該上課了，用完東西也不放回去，怎么這么亂啊……這不是幫助孩子建立良好的習(xí)慣，只是在釋放家長焦慮的情緒。 穩(wěn)定自己的“心”，不要任何一點(diǎn)兒風(fēng)吹草動(dòng)就無限放大。 “你現(xiàn)在作業(yè)完成不及時(shí)，將來是不是就不寫作業(yè)了？” “現(xiàn)在就不聽我的話，以后還了得？” 從孩子當(dāng)下的事情，馬上想到遙遠(yuǎn)的未來，以及可怕的景象，作為家長，要有自己的區(qū)分能力“這是我的焦慮，這不是真實(shí)的”。 一旦你以為你想的就是真實(shí)的，這個(gè)焦慮就會(huì)化為對(duì)孩子的嚴(yán)苛、壓制，可能會(huì)演變?yōu)楹⒆拥姆纯埂⒉宦犜挕?/font> 和孩子聊天 鼓勵(lì)孩子管理自己的生活 做一名情緒穩(wěn)定的家長 相信居家網(wǎng)課也會(huì)變?yōu)殡y忘的親子時(shí)光
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