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有同學(xué)說(shuō)，喜歡這首歌是因?yàn)楦柙~：“誰(shuí)說(shuō)站在光里的才算英雄?！泵恳粋€(gè)詞句都那么震撼！不管你有多低落，拼搏吧，發(fā)光吧！有同學(xué)說(shuō)喜歡這首歌是因?yàn)槟芨惺艿揭还闪α俊皧^斗、拼搏的力量”、“聽(tīng)到《孤勇者》就全身充滿了動(dòng)力，我們都應(yīng)該像孤勇者一樣堅(jiān)強(qiáng)，不怕任何風(fēng)雨”。 孩子們對(duì)于《孤勇者》的喜愛(ài)并不是單純的跟風(fēng)而是這些歌詞，確實(shí)鼓舞到了他們。觸動(dòng)到了他們內(nèi)心深處的“英雄主義”孩子眼中的“孤勇者”是誰(shuí)？ “誰(shuí)說(shuō)污泥滿身的不算英雄” “誰(shuí)說(shuō)站在光里的才算英雄” “誰(shuí)說(shuō)對(duì)弈平凡的不算英雄” 這幾句歌詞，是歌曲中最經(jīng)典的部分，曾經(jīng)我們眼中的英雄，都是無(wú)所不能，被萬(wàn)眾仰慕的。 其實(shí)，英雄不一定只有一個(gè)形象，在孩子眼中，孤勇者是這樣的：每天辛勤奔波的外賣小哥，在路上的他們并不起眼，他們過(guò)著平凡的生活，但都是為了夢(mèng)想和生活而奮斗的人；是努力兼顧工作和家庭的媽媽，她曾經(jīng)忙得生病暈倒過(guò)。但她依舊站起來(lái)、挺起來(lái)，迎接新的生活 “孤勇者”也可以是平凡英雄，是勇敢沖向前的警察?！八麄兩硖幒诎?，卻做著發(fā)光的事”。是疫情中的醫(yī)護(hù)人員和志愿者，“他們猶如一束束溫暖的光”。
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