父母與孩子間的教育博弈

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    父母之愛子，愛之深，責(zé)之切。每一個父母都希望孩子能平安長大，健康成長。在孩子的成長過程中，孩子每天和父母生活在一起，耳濡目染，遷移默化，父母的一言一行，一舉一動都無時無刻地在教育和影響著孩子。但近幾年，抑郁癥日趨年輕化，青少年出現(xiàn)心理問題的新聞頻發(fā)使父母對孩子的教育問題成為當(dāng)今社會的焦點問題，如何處理好父母和孩子之前的關(guān)系是一個值得探討的問題。

受到父母的教育和影響，有些孩子調(diào)皮任性，有的孩子張揚自信，有的孩子乖巧自覺，有的孩子自卑膽怯，有的孩子叛逆反骨。。。。。。當(dāng)父母面對孩子一些不良習(xí)慣，不好的情緒時，如何做成為重中之重。

父母是孩子的第一任老師，言傳身教很重要。如果家長教育建議不當(dāng)，罔顧孩子的愛好和體會，逼迫孩子學(xué)習(xí)者學(xué)習(xí)那，亦或?qū)⒆庸苤七^多，嘮叨沒完，會引發(fā)孩子的逆反心理；如果家長作風(fēng)粗暴，打罵教育，孩子和父母不處于平等地位，會導(dǎo)致孩子自卑或者行為粗暴；如果父母平等對待孩子，會傾聽孩子的想法，會鼓勵孩子的進步，有著良好的引導(dǎo)，孩子會自信自覺。在孩子的成長過程中，父母如何處理與孩子之間的關(guān)系，做到和子女心理相融是值得我們探討的方向。

互相認同，平等對待。孩子做了好事應(yīng)及時給與夸獎，與成人相處勇于直言也應(yīng)當(dāng)酌情給與贊賞；如果孩子說了錯話或做了錯事，父母切勿感情用事，傷害孩子的自尊心，盡可能維持豁達的心態(tài)以理服之。應(yīng)當(dāng)特別注意惡言，不要說“傻瓜、蠢才、廢物、你不行”一類的話；不要過分訓(xùn)斥，不要說“你真是無法無天、無藥救回”之類的話；不要靠強制壓服，不要說“你怎么這么不聽話，我說沒用就是沒用”等話；不要用威脅的話語，如“你不乖我就不要你了，你給我過來（兇狠的語氣）”等話。

掌握特點，善于誘導(dǎo)。孩子天真好動、好玩、好奇，你卻嫌他厭煩；孩子喜歡合群，你卻把他“關(guān)閉”在家里；孩子想玩游戲，你又嫌添亂。時間長久，父母和孩子之間怎么會沒有矛盾沖突呢？要根據(jù)孩子的年齡、特點、性格、脾氣、興趣受好、接受能力等，施以正確的教育。如果孩子是沉默寡言的，用說說笑笑方式活躍氣氛進行誘導(dǎo)；如果孩子是性情急躁的，父母說話時要特別注意分寸和語氣；如果孩子是特別執(zhí)拗的，就要多用事實去啟發(fā)他，這樣才能“一把鑰匙開一把鎖”。

探明動機，恰當(dāng)教育。孩子做錯事，或把父母摯愛的物件損壞，不要一見到就發(fā)怒責(zé)罵，必須先弄清原因，針對性的展開教育。比如說東西就是孩子在幫忙刷碗時摔壞了碗， 先確認孩子有沒有受傷進而肯定他幫忙做家務(wù)的優(yōu)點，再表達做家務(wù)時要小心，要如何做能不出現(xiàn)錯誤。孩子才會感受到安全感并樂意拒絕接受家長的教育。即使孩子是在滿足自身利益下產(chǎn)生不恰當(dāng)?shù)姆缸镄袨?，父母也?yīng)當(dāng)公正地、恰如其分地，用孩子能夠接受的方式曉之以理，讓孩子明白這樣是錯誤的并且如果要學(xué)會承擔(dān)錯誤造成的后果，引導(dǎo)孩子建立正確的三觀。

嚴格要求，建立規(guī)范。孩子的毛病是逐漸養(yǎng)成的，有的孩子個性乖戾，不懂得尊重人，處處以我為中心，往往與從小嬌生慣養(yǎng)有關(guān)，一旦父母對其提出正確要求他就很難接受。沖突、矛盾隨之而來，因此，父母要從小給孩子立規(guī)矩，循序漸進地施以良好行為的規(guī)范訓(xùn)練。如飯前要洗手，對人要講禮貌、行為舉止要文明、作息時間要遵守、不參與“黃賭毒邪”活動等。要經(jīng)常注意觀察孩子的言行表現(xiàn)，對可能出現(xiàn)的問題，從嚴要求，提前啟發(fā)教育，把偶發(fā)事件消滅在萌芽狀態(tài)。

彼此理解和尊重，才是父母和孩子之間的相處之道。孩子多體諒尊重父母，因為他們也是第一次當(dāng)父母，總是想把最好的給予孩子；父母也要多理解傾聽孩子的想法，多與孩子進行交流互動，共同塑造溫馨和諧、自由平等的空間。