淮北市特殊教育學(xué)校“三位一體”培養(yǎng)社會(huì)有用之才

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——淮北市特殊教育學(xué)?！叭灰惑w”培養(yǎng)社會(huì)有用之才

淮北市特殊教育學(xué)校創(chuàng)建于1989年，建校初期為淮北市聾啞學(xué)校，是一所單一九年一貫制聽(tīng)障學(xué)校，歷經(jīng)三十多年的發(fā)展，形成了一所為聽(tīng)障、智障及孤獨(dú)癥兒童少年提供從學(xué)前康復(fù)到中等職業(yè)教育服務(wù)的綜合性特殊教育學(xué)校新格局。
特校校長(zhǎng)表示，黨的十八大以來(lái)，政府對(duì)特殊教育經(jīng)費(fèi)投入不斷加大，與建校之初相比，學(xué)校呈跨越式的前進(jìn)。校園內(nèi)新修建了心理咨詢室、多感官訓(xùn)練室、運(yùn)動(dòng)康復(fù)功能教室、風(fēng)雨操場(chǎng)，添置了智慧黑板，更換了云機(jī)房設(shè)備等，現(xiàn)在校園環(huán)境優(yōu)美，設(shè)施功能齊全，先進(jìn)的教學(xué)設(shè)備為學(xué)生的學(xué)習(xí)生活、運(yùn)動(dòng)康復(fù)提供了有力保障。
現(xiàn)在的淮北市特殊教育學(xué)校已經(jīng)逐步形成了涵蓋培智康復(fù)、聽(tīng)障語(yǔ)言康復(fù)、職業(yè)中專在內(nèi)的學(xué)前教育、九年義務(wù)教育及職業(yè)教育“三位一體”的特殊教育新體系。學(xué)校榮獲“全國(guó)特殊教育先進(jìn)單位”、“全國(guó)五四紅旗團(tuán)支部”、“安徽省教育教學(xué)研究先進(jìn)集體”、“全市教育先進(jìn)單位”等榮譽(yù)稱號(hào)。

以愛(ài)育愛(ài)助力教師專業(yè)化成長(zhǎng)

在“敬業(yè)樂(lè)業(yè)、專業(yè)育人、以愛(ài)育愛(ài)”的辦學(xué)理念下，學(xué)校狠抓常規(guī)落實(shí)，促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)。
“青藍(lán)工程”――傳、幫、帶。學(xué)校給青年教師配備了指導(dǎo)教師，實(shí)行“雙導(dǎo)師制”，并簽訂了“師徒結(jié)對(duì)協(xié)議書”。在青年教師中開(kāi)展教學(xué)“六個(gè)一”工程。同時(shí)，加強(qiáng)對(duì)青年教師課堂教學(xué)能力的培養(yǎng)，努力提升課堂教學(xué)水平。
教育科研――引、抓、促。本著向科研要質(zhì)量、以科研促發(fā)展的理念，積極鼓勵(lì)教師投身學(xué)科課題研究工作，形成良好教育教學(xué)研究氛圍，教科研成果顯著，2017年至今已有3個(gè)省級(jí)課、6個(gè)市級(jí)課題順利結(jié)題，新立項(xiàng)2個(gè)市級(jí)課題。鼓舞了廣大教師投身教學(xué)一線、總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)、推廣教學(xué)成果的積極性和源動(dòng)力。
教育教學(xué)――重、練、提。通過(guò)組織公開(kāi)課、示范課、匯報(bào)課、精品課聽(tīng)、評(píng)、賽等活動(dòng)，鼓勵(lì)教師外塑形象、內(nèi)練真功，真正為培養(yǎng)教師能力、提升教師素養(yǎng)服務(wù)，促進(jìn)教師教學(xué)水平整體優(yōu)化。
教師在崇德尚學(xué)之風(fēng)的影響下，業(yè)務(wù)技能獲得了不同層次的提升，逐步形成了自己的教學(xué)風(fēng)格，在各級(jí)各類教育教學(xué)競(jìng)賽中嶄露頭角，2人先后榮獲全國(guó)特教園丁獎(jiǎng)，1人榮獲全國(guó)“巾幗建功標(biāo)兵”榮譽(yù)稱號(hào)。

綜合實(shí)踐創(chuàng)新素質(zhì)教育新模式

學(xué)校積極探索創(chuàng)設(shè)綜合實(shí)踐活動(dòng)，重視課程落實(shí)，加大課程改革力度，豐富藝體活動(dòng)內(nèi)容。
每周利用課外活動(dòng)和個(gè)性化大課間時(shí)間，開(kāi)展藝術(shù)、體育類特色課程。聽(tīng)障部開(kāi)設(shè)剪紙、立體絲帶繡、陶藝、書畫和律動(dòng)等藝術(shù)課程；智障部則開(kāi)設(shè)了繪本教學(xué)、香燙畫等課程。體育課程在常規(guī)體育課的基礎(chǔ)上，選拔聽(tīng)障學(xué)生成立學(xué)校羽毛球隊(duì)、跳繩隊(duì)等，并在殘奧會(huì)、全市中小學(xué)生跳繩比賽等賽事中獲得可喜的成績(jī)。
組織學(xué)生參加綜合實(shí)踐活動(dòng)課，參與社會(huì)活動(dòng)。如每年的春秋季社會(huì)融入實(shí)踐活動(dòng)、校園文化藝術(shù)節(jié)、校園體育節(jié)、殘疾人文藝演出等活動(dòng)。通過(guò)活動(dòng)培養(yǎng)學(xué)生的勞動(dòng)能力，提高審美意識(shí)，在活動(dòng)中培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)勞動(dòng)、關(guān)心他人、愛(ài)護(hù)環(huán)境的品質(zhì)。
扎實(shí)有效地開(kāi)展系列素質(zhì)教育活動(dòng)，豐富學(xué)生課外生活的同時(shí)培養(yǎng)學(xué)興趣愛(ài)好，提高藝術(shù)特長(zhǎng)。
學(xué)校每周開(kāi)展一次“大走班”，抓好舞蹈、繪畫、剪紙、書法等興趣小組活動(dòng)的開(kāi)展；積極推進(jìn)“個(gè)性化”大課間活動(dòng)，教師全員參與，固定監(jiān)護(hù)老師，創(chuàng)新活動(dòng)內(nèi)容，通過(guò)“一操一活動(dòng)”的模式打造課間活動(dòng)“一班一品”。通過(guò)晨會(huì)、班隊(duì)會(huì)、課堂、大課間等可利用的時(shí)間對(duì)學(xué)生進(jìn)行“每周一重點(diǎn)”常規(guī)訓(xùn)練，使學(xué)生的言、行、做、學(xué)逐步形成良好的習(xí)慣，受到家長(zhǎng)的一致贊譽(yù)。

融入社會(huì)教學(xué)與職業(yè)有效融合

淮北市特殊教育學(xué)校始終把辦好人民滿意的特殊教育作為奮斗目標(biāo)和前行方向，遵循特殊教育規(guī)律，以適宜融合為目標(biāo)，全面提升特殊教育質(zhì)量，著力促進(jìn)殘疾少年兒童自尊、自立、自強(qiáng)，實(shí)現(xiàn)殘疾少年兒童的最大發(fā)展。本著“融入主流社會(huì)，共享美麗人生”的宗旨,針對(duì)殘疾學(xué)生特點(diǎn)，以運(yùn)動(dòng)康復(fù)、藝術(shù)體育、職業(yè)技能等為抓手，全面開(kāi)展素質(zhì)教育課程改革，在特色課程、藝體教育、職業(yè)技能培養(yǎng)三個(gè)方面努力探索、大膽實(shí)踐，走出了一條“亮點(diǎn)凸顯、特色發(fā)展”的辦學(xué)新路。
為滿足學(xué)生終身發(fā)展需要，學(xué)校充分組織基礎(chǔ)教育的同時(shí)，設(shè)計(jì)適應(yīng)市場(chǎng)需求，符合殘疾學(xué)生特點(diǎn)的職業(yè)教育課程。學(xué)校注重向職業(yè)教育延伸，利用現(xiàn)有資源，開(kāi)展生活技能課程和職業(yè)技能課程，讓學(xué)生能夠?qū)W到一技之長(zhǎng)，自立于社會(huì)。
2014年底，根據(jù)學(xué)生特點(diǎn)，學(xué)校為他們量身開(kāi)設(shè)了中式面點(diǎn)和烹飪兩個(gè)專業(yè)，并從烈山區(qū)中等專業(yè)學(xué)校聘請(qǐng)了專業(yè)課老師，系統(tǒng)地為學(xué)生教授理論知識(shí)和實(shí)操課程。2021年秋季恢復(fù)職業(yè)中專班辦學(xué)招生，緊貼特殊教育轉(zhuǎn)型發(fā)展需求，結(jié)合培智職業(yè)教育特點(diǎn)，及時(shí)調(diào)整職業(yè)辦學(xué)方向，開(kāi)設(shè)了汽車美容、中式面點(diǎn)和烘焙三個(gè)專業(yè)，為這些孩子將來(lái)走上社會(huì)打下堅(jiān)實(shí)地基礎(chǔ)。
“授之以魚，不若授之以漁”。2017年6月，第一屆職業(yè)高中班的學(xué)生學(xué)成畢業(yè)，學(xué)校多方協(xié)調(diào)，積極和相關(guān)企業(yè)聯(lián)系，推動(dòng)畢業(yè)生就業(yè)，于2017年7月5名畢業(yè)生赴鳳凰山食品工業(yè)園就業(yè)，使他們成為自食其力的勞動(dòng)者。




來(lái)源：淮北市教育局

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