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市教育局在探索適應(yīng)新一輪課程改革中，總結(jié)出“市域內(nèi)課程一體化教研”模式，并在實(shí)踐中取得了豐碩成果。
傳統(tǒng)的教研模式，是一個(gè)學(xué)校教研組的“獨(dú)舞”，聽評課時(shí)表揚(yáng)多、批評少，對教師專業(yè)素養(yǎng)的提升沒有明顯價(jià)值。面對新課程標(biāo)準(zhǔn)、新教材實(shí)施，市教育局統(tǒng)籌規(guī)劃，市教研室牽頭，集中全市骨干教師力量，籌建了各學(xué)科核心備課組。核心備課組成員統(tǒng)領(lǐng)“三新”研究方向，組織三新培訓(xùn)，示范課磨課過程全程參與跟進(jìn)指導(dǎo)，此舉充分發(fā)揮了名師、骨干教師的引領(lǐng)、帶動(dòng)、輻射作用，為學(xué)校教研提供專業(yè)化的指導(dǎo)；同時(shí)，每一次示范課活動(dòng)、專家講座，均要求整個(gè)學(xué)科的各個(gè)學(xué)段教師參與交流、探討，市、縣區(qū)、學(xué)校三級聯(lián)動(dòng)，構(gòu)建起“一體化教研”新途徑。
各學(xué)科核心備課組成立以來，開展新教材必修與選擇性必修示范課活動(dòng)多達(dá)251次，受益教師近兩千人次，學(xué)生近兩萬余。全市教師專業(yè)素養(yǎng)得到全面提升：各學(xué)科省優(yōu)質(zhì)課比賽團(tuán)體賽和個(gè)人賽均獲一等獎(jiǎng)；國家級精品課程62人獲得省級一等獎(jiǎng)；省論文評比中各學(xué)科教師獲得省級一、二等獎(jiǎng)達(dá)30余篇。僅2022年，淮北市教育局教研室牽頭培育的基礎(chǔ)教育成果，獲得省一等獎(jiǎng)、二等獎(jiǎng)6項(xiàng)，全市共11項(xiàng)，名列全省前茅；教研室率領(lǐng)骨干團(tuán)隊(duì)老師年內(nèi)完成了8項(xiàng)省級課題，另有6項(xiàng)省級課題正在研究中；多個(gè)學(xué)科核心備課組出版了著作，其中生物學(xué)科有《高中生物學(xué)單元教學(xué)設(shè)計(jì)》系列叢書共5冊、初中生物學(xué)七八年級上下冊《課堂精練》共4冊、為《試題調(diào)研》撰稿3期；歷史學(xué)科出版著作《中國古代史》等5冊；化學(xué)學(xué)科出版《基于學(xué)科核心素養(yǎng)的中學(xué)化學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)》1冊。
“市域內(nèi)課程一體化教研”模式為全市基礎(chǔ)教育改革、教師隊(duì)伍建設(shè)、教育教學(xué)質(zhì)量提高帶來了全新動(dòng)能，淮北市教育局教研室將秉持“務(wù)實(shí)、善啟、博納、精研”的發(fā)展理念，追求教科研事業(yè)的創(chuàng)新式高質(zhì)量發(fā)展。
來源：淮北市教育局網(wǎng)站
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